從日記本里找到好點子

每次老師布置我有一個想法作文三年級300字的作業(yè)，咱們班的小明都會抓著頭發(fā)發(fā)愁。上周他偷偷告訴我，其實有個好辦法：翻翻自己的日記本！去年他寫過去動物園看猴子打架，后來想到可以給動物園提建議設(shè)置"文明投喂區(qū)"。你看，生活中的小事都能變成作文里的金點子。

三年級的小紅書包里總裝著巴掌大的記事本。看到同學浪費午餐，她就畫了張"光盤排行榜"草圖；發(fā)現(xiàn)教室綠蘿黃葉子，馬上記下給植物做成長檔案的念頭。這些隨手記下的片段，后來都變成了超棒的作文素材。

把想法變成有趣的故事

上周的作文課上，小軍分享了他想發(fā)明自動收作業(yè)機器人的故事。他特意畫了張機器人長著八只手的示意圖，把怎么躲避值日生的檢查寫得活靈活現(xiàn)。老師當場表揚他把普通的主意講得像冒險故事，同學們都聽得哈哈大笑。

我們班最會寫作文的小美有個秘訣：給想法找個"對手"。比如她想建議學校開設(shè)種植課，就先寫自己種豆芽總失敗的糗事，再引出需要專業(yè)指導的請求。這種"遇到問題-想出辦法"的結(jié)構(gòu)，讓300字的作文讀起來特別帶勁。

好作文都是改出來的

上次我寫想在校門口設(shè)愛心雨傘架，初稿只有干巴巴的建議。媽媽教我加入親眼看見同學淋雨的畫面："小雨點噼里啪啦砸在張小強的眼鏡片上，他的書包都快變成水壺了。"加上這個場景描寫后，作文立刻生動多了。

老師說修改作文要像玩找茬游戲。我的我有一個想法作文三年級300字第二稿，把"應該"換成"要是能"，把"希望"改成"咱們試試"，讀起來就像在和校長聊天。同桌幫我劃掉三個"然后"，加上"突然""沒想到"這些詞，作文就像被施了魔法。

讓作文長出翅膀的秘訣

有次我寫想改造舊玩具，開頭直接說："家里堆滿缺胳膊少腿的玩具熊。"老師在這句話下面畫了顆五角星。原來具體的描述比"很多舊玩具"更有畫面感。現(xiàn)在我會特意收集這種亮眼句子，存在手機備忘錄里。

上個月學校征文比賽，小林用對話開頭拿下第一名："媽媽！陽臺上的多肉又少了一盆！"我猜評委老師肯定被這聲"慘叫"吸引住了。他說這是跟故事書學的，要讓作文開頭像按下播放鍵。

其實寫作超簡單

現(xiàn)在遇到我有一個想法作文三年級300字的作業(yè)，我們班同學都知道要先當"小偵探"。課間十分鐘就能收集到好多素材：食堂阿姨收餐盤的叮當聲，操場上總被踢飛的足球，還有科學課上差點成功的紙飛機大賽。

寫作文就像搭積木，先把好玩的片段寫在便簽紙上。上周我寫了6張小紙條：①下雨天摔跤的糗事 ②想發(fā)明防滑鞋貼 ③爺爺?shù)睦喜夹?④科學課學的摩擦力 ⑤媽媽不讓買新鞋 ⑥舊物改造計劃。把這些"積木"拼起來，就是篇超酷的創(chuàng)意作文啦！

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